Mobilier en matériaux naturels
« La construction d'une grande table multifonctionnelle facilite les activités de manipulation/observation. »
« Le mobilier permet de structurer la zone calme et de diminuer les tensions. »
« On a mis en place des bancs à bottes à la sortie extérieure de chaque classe pour mettre et enlever les bottes. »
« Le bois commence à montrer des signes d'usure, besoin d'être protégé. Du broyat va également être mis autour de la table et des bancs car cette zone est tout le temps piétinée et la terre se tasse. »
« Le banc autour de l'arbre central crée un espace convivial rassurant surtout pour les P1, les tables de pique-nique permettent la pratique d'autres jeux comme les cartes à jouer... »
« Le mobilier en rondins suscite plus d'intérêt car a un potentiel ludique (ils sont autorisés à grimper dessus). »
- Choisir des matériaux de qualité dès le départ (être vigilant à l’essence de bois utilisée). Mieux vaut investir plus pour assurer sa pérennité.
- Adapter le mobilier à la taille des enfants.
- Penser le mobilier comme support aux activités pédagogiques.