Créer un vrai contact avec la nature
« Très vite, en permettant aux enfants d’y jouer et d’entretenir ces espaces avec du petit outillage, nous constatons qu’ils offrent un environnement qui encourage l’imagination, l’observation (avec des loupes), la convivialité et l’expression de soi, tout en valorisant l’autonomie, l’initiative mais aussi la coopération et le respect du travail d’autrui. »
- Sortir avec les enfants de façon régulière... indépendamment de la météo et de la saison.
- Etre ouvert à ce qui se présente dehors, faire preuve de souplesse/d'adaptabilité dans sa pratique : on prend plus de temps dehors pour aborder les choses pour laisser place au spontané, à l'observation.
- Prévoir du matériel d'observation disponible rapidement sous forme de malle par ex.
- Se mettre dès que possible au contact du réel pour que les enfants puissent s'approprier le projet dès le départ.
- Se (re)mettre en question dans ses pratiques pédagogiques et amener le questionnement chez les enfants, les éveiller à leur environnement par le vécu.
- Respecter les plantes sauvages grâce à une réglementation interne particulière.