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  Conseils spécifiques par aménagement

Potager pleine terre

« On a mal géré les fraises. Après les premières récoltes (très fructueuses) on n’a pas pensé à pailler et à remettre du compost. Résultat : rendement nettement moins bon l’année suivante et on a été moins motivé à les entretenir. Du coup, on l’a laissé un peu à l’abandon… »
« Opter pour des matériaux de qualité (même si récup) dès le départ quitte à voir moins grand. »
« Les problèmes d’arrosage en été résolus par le choix de légumes résistants et qui donnent des récoltes fin juin ou à partir de septembre. »
« La planification des semis, repiquage, entretien, récoltes est primordiale !! Encore plus quand le potager est géré par plusieurs classes. »
« Un potager demande beaucoup de temps et de manière régulière, surtout en mai et en juin alors qu’on doit organiser les révisions et les évaluations de fin d’année. »
« Très chouette mais nécessite énormément d'investissement personnel. Donc sans doute pas durable si départ des personnes motivées. Une planification de la gestion générale du potager devrait être gérée par une équipe spécifique et les interventions réalisées par les enseignants et les enfants. »
« L'entretien, l’arrosage et les semis se réalisent pendant les périodes d’accueil extra scolaires. »
« Les enfants adoraient gratouiller la terre laissant peu de chance aux jeunes plantules. On a alors aménagé des “bac à chipote” en plus des bacs de plantations. »
« L’aménagement d’un compost peut s’avérer nécessaire pour gérer facilement les déchets verts. »
« Difficile d'occuper une classe de 20 enfants de maternelles au potager quand on est seul. Il aurait été judicieux d'aménager un espace grimpette pour occuper la moitié de la classe pendant que l'autre jardine. »
« Frustration par rapport à l'utilisation beaucoup moins régulière du potager que celle imaginée au départ. »
« La base de l'entretien devrait être faite par une maintenance de base, les enfants peuvent intervenir mais pas porter la responsabilité finale... »
« L’organisation type "un bac par classe" doit être revue car trop d'élèves par bacs et risque de lassitude chez les enseignants s’ils doivent le refaire chaque année. On imagine mettre en place une tournante annuelle par cycle. »
« Dans le potager, ce qui fonctionne bien avec les maternelles ce sont les fleurs comestibles (capucines, soucis, bourrache) et les herbes aromatiques (ciboulettes, menthe, romarin, immortelle). Privilégier ce qui est vite visible (préférer le repiquage plutôt que de semer en pleine terre) et ce qui est facile d'entretien durant les vacances scolaires. »
Globalement, ce que les enseignant.es vous conseillent pour ce type d’aménagement :